Сегодня в рамках недели английского языка прошло мероприятие « поэты и писатели Британии» в 6 а классе. Ребята подготовили увлекательные сообщения о знаменитых авторах английский литературы. От писателей фантастов до классики – ребята совершили путешествие в увлекательный мир литературы! Особый интерес вызвали необычные факты биографии и творчества писателей! Мероприятие прошло в дружелюбной атмосфере! По итогам мероприятия дети поняли участие в викторине!

изображения не найдены

Все дети с рождения слышат много стихов и песен, которые помогают им тренировать память и развивать речь.  В рамках недели английского языка мы выучили несколько небольших английских стихов и сегодня 26.01.22 в 3 «В» и 4 «В» классах был проведен конкурс чтецов «My favourite English poem». Ребята соревновались в выразительном чтении стихов наизусть, рассказывали о своих любимых произведениях и их героях. А также представили рисунки персонажей английских стихов и сказок

Учащиеся сами определяли победителей. 

Лучшим чтецами стихотворения наизусть были выбраны Тронь М., Слипченко А., Сивицкая Д. 4В и Редин Р., Лобова В., Королёв А. 3В.

По завершению мероприятия ребята ещё раз дружно спели весёлую песенку из учебника.

изображения не найдены

27 января в 1 «а» классе прошел классный час «День снятия блокады Ленинграда». Самые маленькие ученики нашей школы познакомились с военными событиями нашей страны. Рассказ классного руководителя сопровождался показом презентации. Особенно детей затронул рассказ о маленькой девочке, о Тане Савичевой у которой сначала погибла вся семья, а потом и сама она тоже умерла от истощения.
В конце классного часа ученики выполнили творческие работы: «Снятию блокады посвящается», «Блокада глазами детей».

изображения не найдены

Байбуз А.А., классный руководитель 1»а» класса

Сейчас все больше и больше времени дети проводят за компьютерными играми (телефон, планшет, компьютер). Эти игры настолько увлекают ребят, что они уже не могут без них жить.

Поэтому мне хочется рассказать о своем увлечении LEGO. В отличие от компьютерных игр, конструирование не вызывает зависимости, а позволяет развиваться и учиться. С детства очень люблю конструкторы и серьезно увлекаюсь ими. Это так увлекательно, что забываешь обо всем. Конструктор – хороший стимул учиться лучше. Модель можно собрать по рисунку, а можно и самому придумать – собрать машину, настоящую модель, у которой открываются двери, крутится руль и колеса, и не беда, если сломается – можно отремонтировать! Удивительно то, что из огромной кучи мелких деталей получается отличная игрушка, сделанная своими руками.

С этого учебного года я пошел на занятия по робототехнике, это уже более сложный уровень. Мы собираем различных роботов, которые реагируют на свет и цвет, ходят по заданной линии, обходят препятствия. С программированием мне пока помогает преподаватель Чуб Евгений Викторович. В планах принять участие в конкурсе по робототехнике.

Я рекомендую всем своим ровесникам эту развивающую игру, потому что LEGO – хорошая тренировка, и эти умения пригодятся вам в жизни.
Все гениальное начинается с простой игры!!!

Дорошенко Ярослав, ученик 7 класса, МБОУ-СОШ №5

Велика наша страна – Россия. А самым красивым городом считается Санкт-Петербург. Одно время он назывался Ленинград, а его жители – ленинградцами. И пришлось городу и его жителям во время Великой Отечественной войны пережить страшное испытание – блокаду.

С особым упорством фашисты обрушились на Ленинград.

Первые фашистские бомбы были сброшены на город 6 сентября 1941 года. За время блокады фашисты сбросили более 107 тысяч бомб и 150 тысяч снарядов.

8 сентября 1941 года началась 900-дневная (872 дня) блокада Ленинграда.

Бомбежки и артобстрелы были не единственной опасностью для жителей. Самым страшным испытанием стал голод. На 12 сентября наличие основных продуктов питания составляло: хлебное зерно и мука на 35 суток; крупа и макароны на 30 суток; мясо и мясопродукты на 33 суток; жиры на 45 суток; сахар и кондитерские изделия на 60 суток. Продукты стали выдавать по карточкам. В пищу шло все: опилки, жмых, казеиновый клей.

Сегодня в школе был дан старт месячнику патриотической направленности под девизом «Мы этой памяти верны!». Во всех классах прошли Уроки Мужества, посвященные освобождению Ленинграда, также ребята присоединились к всероссийской акции «Блокадный хлеб». Классные руководители познакомили учащихся с планом мероприятий на ближайший месяц. Всех ожидает большая и интересная работа.

Память о Великой Отечественной войне, ставшей для нашего поколения уже далекой историей, – это не только хроника, летопись и дневники, это ее исторические уроки, вобравшие в себя социальный опыт прошлого и устремление в настоящее и будущее.

Все дальше вглубь истории уходят события, связанные с Великой Отечественной войной. Передать эстафету памяти, показать учащимся величие и самоотверженность подвига советских людей, завоевавших Победу – одна из задач гражданско-патриотического воспитания.

изображения не найдены

Зам. директора по ВР Чуб Д.В.

27 января – День воинской славы России. В этот день была снята блокада города Ленинграда в 1944 году. Подвигу советских людей во время Великой Отечественной войны был посвящен урок Мужества для учащихся 3 «В», 4 «В», 6 «Г» классов.

900 дней продолжалась героическая эпопея Ленинграда. Ни голод и холод, ни авиационные бомбардировки и артиллерийские обстрелы не сломили славных защитников города. Родина высоко оценила заслуги города-героя.

26 января 1945 года он был награжден орденом Ленина. Более 930 тыс. человек удостоились медали “За оборону Ленинграда”.

Ребята посмотрели презентацию «Блокада Ленинграда», с интересом они прослушали рассказы Сергея Алексеева «Блокадный хлеб», «Медицинское задание»,  ответили на вопросы викторины.

Для учащихся школы подготовлена выставка «Ленинград. Блокада. Подвиг».

Я не напрасно беспокоюсь,

Чтоб не забылась та война:

Ведь эта память – наша совесть.

Она, как сила, нам нужна.

изображения не найдены

Зав. библиотекой Белова Наталья Ефимовна

8 сентября 1941 года немецко‑фашистские войска овладели Шлиссельбургом и отрезали Ленинград от всей страны с суши. Началась почти 900‑дневная блокада города, сообщение с которым поддерживалось только по Ладожскому озеру и по воздуху.

В блокированном городе оказалось более двух с половиной миллионов жителей, в том числе 400 тысяч детей. Продовольственных запасов было мало, пришлось использовать пищевые суррогаты. С начала введения карточной системы нормы выдачи продовольствия населению Ленинграда неоднократно сокращались. В ноябре‑декабре 1941 года рабочий мог получить лишь 250 граммов хлеба в день, а служащие, дети и старики ‑ всего 125 граммов. Когда 25 декабря 1941 года впервые была сделана прибавка хлебного пайка ‑ рабочим ‑ на 100 граммов, остальным ‑ на 75, истощенные, изможденные люди вышли на улицы, чтобы поделиться своей радостью. Это незначительное увеличение нормы выдачи хлеба давало пусть слабую, но надежду умирающим от голода людям.

В честь памяти, тем страшным временам учащиеся 4 «Б» класса изготовили инсталляцию, посвященную Блокаде Ленинграда.

изображения не найдены

Кл.рук. Кучер Т.Н.

24 января в нашей школе прошла акция “Блокадный хлеб”

Цель этой акции: расширить представления детей о героическом подвиге жителей Ленинграда; формирование чувств патриотизма и умение сопереживать. Ребята узнали о страшных событиях блокады во время Великой Отечественной войны, которая длилась 872 дня. От голода погибло 700 тысяч ленинградцев. Это был самый тяжёлый период, когда ленинградцы будучи окруженными врагом и отрезанными от остального мира, более 2 лет боролись за свои жизни и жизни родных и близких, об их мужестве и стойкости.

Ключевым символом  акции памяти «Блокадный хлеб» является кусочек хлеба весом в 125 граммов — именно такая минимальная норма выдачи хлеба была установлена во время блокады Ленинграда, во время Великой Отечественной войны.

Ученики-волонтëры вручали кусочек хлеба своим одноклассникам и ученикам школы в память о тех страшных событиях.

изображения не найдены

Педагог-организатор
Ветлугаева С. В.

У каждого народа есть свои сказки. В них отражены душа народа, его мысли и чаяния. В рамках недели английского языка ученики 3а и 3 б классов познакомились с особенностями английских сказок. Ребята узнали, что многие любимые с детства сказки, являются народным творчеством англичан. Например, сказки “Три поросёнка”, “Три медведя” и “Семеро козлят” это народные английские сказки, которые были переведены на русский язык. А.Н.Толстой, С В.Михалков и многие другие русские поэты и писатели знакомили детей с волшебным миром английской сказки.
Сказка не умрет никогда, а английская сказка стала украшением мирового литературного творчества.

изображения не найдены

В  нашей школе с 17 по 20 января прошла неделя географии. В рамках недели проведены все запланированные мероприятия.

Неделя географии в школе – это показ достижений ребят по предмету и пропаганде географических знаний, привлечение к участию во внеурочной работе по географии новых участников.

Целью её проведения является развитие личностных качеств обучающихся и активизация их мыслительной деятельности, поддержка и развитие творческих способностей и интереса к предмету, формирование осознанного понимания значимости географических знаний в повседневной жизни.

В неделе географии приняли участие учащиеся с 5 по 11 классы.

По традиции, проведения предметных недель, учащиеся рисовали стенгазеты. 8 Г класс Воробьева Ольга, Шевченко Ангелина, Иванова Варвара и Гасанова Мариана; 5 В класс Гейдарова Динара, Калнаузова Александра, Мовсесян Владислав, Леонова Мирослава, Надиров Аслан, Янчевский Сергей, Николаенко Артем; 9 А класс Верба Александра, Игнатенко Дарья.

21 января в нашей школе прошла антинаркотическая акция “Я выбираю здоровье”, в рамках недели по профилактике употребления ПАВ.
Лидер школы со своей командой волонтëров постарались донести информацию до учащихся и сформировать у них отрицательное отношение к употреблению психоактивных веществ, а также расширить представление подростков о замещении употребления психоактивных веществ активной трудовой деятельностью, спортом, творчеством, подвижными играми.

изображения не найдены

Педагог-организатор
Ветлугаева С. В.

«Новый 2022 год открывает урок цифры по теме «Исследование кибератак». Урок нашего партнера «Лаборатории Касперского» затрагивает самые острые темы безопасного поведения в сети, поэтому тренажеры пользуются колоссальной популярностью. Уверена, что после прохождения урока ребята смогут сами рассказать своим родителям, бабушкам и дедушкам о способах защиты в Интернет пространстве – такая коммуникация формируют на ином более качеством уровне отношения в семье в условиях, когда цифровизация затрагивает и современное детство. Также школьники смогут примерить на себя профессию специалиста информационной безопасности – она держится в топе самых востребованных специальностей последние несколько лет». (Юлия Горячкина, заместитель директора по направлению «Кадры для цифровой экономики» АНО «Цифровая экономика»).

С 17 января в нашей школе проходят «Уроки цифры» для учащихся 1-11 классов. Интерактивные уроки представляют собой новеллу в формате комикса, сюжет которой строится вокруг исследования кибератаки в финансовой сфере.

С помощью тренажеров, разработанных вместе с экспертами «Лаборатории Касперского», школьники знакомятся с некоторыми терминами из области информационной безопасности, узнают больше о том, какой ущерб могут нанести вредоносные программы и почему необходимо обновлять операционную систему и приложения, учатся отличать фишинговые письма.

В ходе урока обучающиеся знакомятся с работой специалистов в области информационной безопасности и осваивают основы безопасного поведения в Интернете.  Ребята пробуют себя в роли кибердетектива, который помогает исследовать необычный киберинцидент. В ходе расследования учащиеся узнают, как необновленное программное обеспечение и невнимательность к письмам в электронной почте становятся лазейкой для хакерской атаки. Задания различаются для учеников младших, средних и старших классов.

Урок направлен на развитие ключевых компетенций цифровой экономики у школьников, а также их раннюю профориентацию в сфере информационных технологий.

В рамках недели по профилактики употребления ПАВ сотрудник Управления по контролю за оборотом наркотиков Ольга Евгеньевна провела с учениками 6-х, 7-х, 8-х, 9-х, 10-го классов беседы о вреде наркотических и психотропных веществ.

Ольга Евгеньевна рассказала подросткам, каким образом наркотическая зависимость влияет на молодой организм, и к каким неблагоприятным последствиям она приводит. Даже «невинная шалость» в виде разового употребления запрещенных веществ может перечеркнуть всё дальнейшее благополучное будущее и стать серьёзным препятствием для получения водительского удостоверения, обучения в высших учебных заведениях или успешного трудоустройства.

изображения не найдены

Зам. директора по ВР Чуб Д.В.

19 января для учащихся 1 «В» и 2 «В» классов проведён библиотечный урок «Моё здоровье – в моих руках!». Урок был посвящен тому, как быть здоровым и что для этого нужно делать.

Здоровье для человека – самая главная ценность. Оно во многом зависит от  образа жизни, поведения, умения помочь себе и другим в трудных ситуациях.

Ребята узнали, что такое здоровый образ жизни (правильное и рациональное питание, занятия физической культурой и спортом, закаливание, режим дня, подвижные игры на свежем воздухе,   положительные эмоции).

С интересом дети слушали рассказы из рубрики  «Из истории медицины» « Как лимон и апельсин моряков спасли», «Лучшее лекарство-чистота», вспомнили пословицы и поговорки о спорте и здоровье, разучили физминутки, выполнили творческую работу.

Здоровье – неоценимое счастье в жизни любого человека. Каждому из нас присуще желание быть сильным и здоровым, сохранить как можно дольше подвижность, энергию и достичь долголетия. Ведь «Здоров будешь – всё добудешь!»

изображения не найдены

Зав. библиотекой Белова Наталья Ефимовна

В школе с 17 января стартовала неделя по профилактики употребления ПАВ. Согласно плану в начальных классах проходят классные часы «Что значит заботиться о своем здоровье», в 5-9 «Здоровье – мой выбор», в старших классах «Горькие плоды «сладкой жизни»». Ребята участвуют в выставке творческих работ «Выбор за тобой. Вредные привычки и здоровый образ жизни».

Здоровый образ жизни помогает нам выполнять наши цели и задачи, успешно реализовывать свои планы, справляться с трудностями, а если придется, то и с колоссальными перегрузками. Крепкое здоровье, поддерживаемое и укрепляемое самим человеком, позволит ему прожить долгую и полную радостей жизнь.  
Здоровье — бесценное богатство каждого человека в отдельности, и всего общества в целом. При встречах и расставаниях с близкими нам людьми мы всегда желаем им хорошего здоровья, потому что это — главное условие полноценной и счастливой жизни.

Физическая нагрузка улучшает общее состояние организма и работу лимфатической системы, выводящей токсины из организма. Согласно исследованиям, люди, регулярно занимающиеся спортом, болеют простудой на 25% реже, чем те, кто не ведет здоровый образ жизни.

изображения не найдены

Зам. директора по ВР ЧубД.В.

14 января в 6 “В” классе прошёл классный час на тему “Мы все похожи и разные”
Целью была научить детей общаться с разными людьми, не похожими друг на друга. Воспитать понимание и ценность каждого человека.
Ребята согласились, что нужно жить дружно, хотя иногда трудно сдержаться. Научиться прежде всего видеть свои ошибки.
Итогом беседы стало дерево “Нить дружбы”, а учащиеся решили уважать индивидуальность каждого человека, потому что все мы ЛЮДИ.

изображения не найдены

Соц.педагог Е.В.Петрик