8 сентября 1941 года немецко‑фашистские войска овладели Шлиссельбургом и отрезали Ленинград от всей страны с суши. Началась почти 900‑дневная блокада города, сообщение с которым поддерживалось только по Ладожскому озеру и по воздуху.

В блокированном городе оказалось более двух с половиной миллионов жителей, в том числе 400 тысяч детей. Продовольственных запасов было мало, пришлось использовать пищевые суррогаты. С начала введения карточной системы нормы выдачи продовольствия населению Ленинграда неоднократно сокращались. В ноябре‑декабре 1941 года рабочий мог получить лишь 250 граммов хлеба в день, а служащие, дети и старики ‑ всего 125 граммов. Когда 25 декабря 1941 года впервые была сделана прибавка хлебного пайка ‑ рабочим ‑ на 100 граммов, остальным ‑ на 75, истощенные, изможденные люди вышли на улицы, чтобы поделиться своей радостью. Это незначительное увеличение нормы выдачи хлеба давало пусть слабую, но надежду умирающим от голода людям.

В честь памяти, тем страшным временам учащиеся 4 «Б» класса изготовили инсталляцию, посвященную Блокаде Ленинграда.

изображения не найдены

Кл.рук. Кучер Т.Н.

24 января в нашей школе прошла акция “Блокадный хлеб”

Цель этой акции: расширить представления детей о героическом подвиге жителей Ленинграда; формирование чувств патриотизма и умение сопереживать. Ребята узнали о страшных событиях блокады во время Великой Отечественной войны, которая длилась 872 дня. От голода погибло 700 тысяч ленинградцев. Это был самый тяжёлый период, когда ленинградцы будучи окруженными врагом и отрезанными от остального мира, более 2 лет боролись за свои жизни и жизни родных и близких, об их мужестве и стойкости.

Ключевым символом  акции памяти «Блокадный хлеб» является кусочек хлеба весом в 125 граммов — именно такая минимальная норма выдачи хлеба была установлена во время блокады Ленинграда, во время Великой Отечественной войны.

Ученики-волонтëры вручали кусочек хлеба своим одноклассникам и ученикам школы в память о тех страшных событиях.

изображения не найдены

Педагог-организатор
Ветлугаева С. В.

У каждого народа есть свои сказки. В них отражены душа народа, его мысли и чаяния. В рамках недели английского языка ученики 3а и 3 б классов познакомились с особенностями английских сказок. Ребята узнали, что многие любимые с детства сказки, являются народным творчеством англичан. Например, сказки “Три поросёнка”, “Три медведя” и “Семеро козлят” это народные английские сказки, которые были переведены на русский язык. А.Н.Толстой, С В.Михалков и многие другие русские поэты и писатели знакомили детей с волшебным миром английской сказки.
Сказка не умрет никогда, а английская сказка стала украшением мирового литературного творчества.

изображения не найдены

В  нашей школе с 17 по 20 января прошла неделя географии. В рамках недели проведены все запланированные мероприятия.

Неделя географии в школе – это показ достижений ребят по предмету и пропаганде географических знаний, привлечение к участию во внеурочной работе по географии новых участников.

Целью её проведения является развитие личностных качеств обучающихся и активизация их мыслительной деятельности, поддержка и развитие творческих способностей и интереса к предмету, формирование осознанного понимания значимости географических знаний в повседневной жизни.

В неделе географии приняли участие учащиеся с 5 по 11 классы.

По традиции, проведения предметных недель, учащиеся рисовали стенгазеты. 8 Г класс Воробьева Ольга, Шевченко Ангелина, Иванова Варвара и Гасанова Мариана; 5 В класс Гейдарова Динара, Калнаузова Александра, Мовсесян Владислав, Леонова Мирослава, Надиров Аслан, Янчевский Сергей, Николаенко Артем; 9 А класс Верба Александра, Игнатенко Дарья.

21 января в нашей школе прошла антинаркотическая акция “Я выбираю здоровье”, в рамках недели по профилактике употребления ПАВ.
Лидер школы со своей командой волонтëров постарались донести информацию до учащихся и сформировать у них отрицательное отношение к употреблению психоактивных веществ, а также расширить представление подростков о замещении употребления психоактивных веществ активной трудовой деятельностью, спортом, творчеством, подвижными играми.

изображения не найдены

Педагог-организатор
Ветлугаева С. В.

«Новый 2022 год открывает урок цифры по теме «Исследование кибератак». Урок нашего партнера «Лаборатории Касперского» затрагивает самые острые темы безопасного поведения в сети, поэтому тренажеры пользуются колоссальной популярностью. Уверена, что после прохождения урока ребята смогут сами рассказать своим родителям, бабушкам и дедушкам о способах защиты в Интернет пространстве – такая коммуникация формируют на ином более качеством уровне отношения в семье в условиях, когда цифровизация затрагивает и современное детство. Также школьники смогут примерить на себя профессию специалиста информационной безопасности – она держится в топе самых востребованных специальностей последние несколько лет». (Юлия Горячкина, заместитель директора по направлению «Кадры для цифровой экономики» АНО «Цифровая экономика»).

С 17 января в нашей школе проходят «Уроки цифры» для учащихся 1-11 классов. Интерактивные уроки представляют собой новеллу в формате комикса, сюжет которой строится вокруг исследования кибератаки в финансовой сфере.

С помощью тренажеров, разработанных вместе с экспертами «Лаборатории Касперского», школьники знакомятся с некоторыми терминами из области информационной безопасности, узнают больше о том, какой ущерб могут нанести вредоносные программы и почему необходимо обновлять операционную систему и приложения, учатся отличать фишинговые письма.

В ходе урока обучающиеся знакомятся с работой специалистов в области информационной безопасности и осваивают основы безопасного поведения в Интернете.  Ребята пробуют себя в роли кибердетектива, который помогает исследовать необычный киберинцидент. В ходе расследования учащиеся узнают, как необновленное программное обеспечение и невнимательность к письмам в электронной почте становятся лазейкой для хакерской атаки. Задания различаются для учеников младших, средних и старших классов.

Урок направлен на развитие ключевых компетенций цифровой экономики у школьников, а также их раннюю профориентацию в сфере информационных технологий.

В рамках недели по профилактики употребления ПАВ сотрудник Управления по контролю за оборотом наркотиков Ольга Евгеньевна провела с учениками 6-х, 7-х, 8-х, 9-х, 10-го классов беседы о вреде наркотических и психотропных веществ.

Ольга Евгеньевна рассказала подросткам, каким образом наркотическая зависимость влияет на молодой организм, и к каким неблагоприятным последствиям она приводит. Даже «невинная шалость» в виде разового употребления запрещенных веществ может перечеркнуть всё дальнейшее благополучное будущее и стать серьёзным препятствием для получения водительского удостоверения, обучения в высших учебных заведениях или успешного трудоустройства.

изображения не найдены

Зам. директора по ВР Чуб Д.В.

19 января для учащихся 1 «В» и 2 «В» классов проведён библиотечный урок «Моё здоровье – в моих руках!». Урок был посвящен тому, как быть здоровым и что для этого нужно делать.

Здоровье для человека – самая главная ценность. Оно во многом зависит от  образа жизни, поведения, умения помочь себе и другим в трудных ситуациях.

Ребята узнали, что такое здоровый образ жизни (правильное и рациональное питание, занятия физической культурой и спортом, закаливание, режим дня, подвижные игры на свежем воздухе,   положительные эмоции).

С интересом дети слушали рассказы из рубрики  «Из истории медицины» « Как лимон и апельсин моряков спасли», «Лучшее лекарство-чистота», вспомнили пословицы и поговорки о спорте и здоровье, разучили физминутки, выполнили творческую работу.

Здоровье – неоценимое счастье в жизни любого человека. Каждому из нас присуще желание быть сильным и здоровым, сохранить как можно дольше подвижность, энергию и достичь долголетия. Ведь «Здоров будешь – всё добудешь!»

изображения не найдены

Зав. библиотекой Белова Наталья Ефимовна

В школе с 17 января стартовала неделя по профилактики употребления ПАВ. Согласно плану в начальных классах проходят классные часы «Что значит заботиться о своем здоровье», в 5-9 «Здоровье – мой выбор», в старших классах «Горькие плоды «сладкой жизни»». Ребята участвуют в выставке творческих работ «Выбор за тобой. Вредные привычки и здоровый образ жизни».

Здоровый образ жизни помогает нам выполнять наши цели и задачи, успешно реализовывать свои планы, справляться с трудностями, а если придется, то и с колоссальными перегрузками. Крепкое здоровье, поддерживаемое и укрепляемое самим человеком, позволит ему прожить долгую и полную радостей жизнь.  
Здоровье — бесценное богатство каждого человека в отдельности, и всего общества в целом. При встречах и расставаниях с близкими нам людьми мы всегда желаем им хорошего здоровья, потому что это — главное условие полноценной и счастливой жизни.

Физическая нагрузка улучшает общее состояние организма и работу лимфатической системы, выводящей токсины из организма. Согласно исследованиям, люди, регулярно занимающиеся спортом, болеют простудой на 25% реже, чем те, кто не ведет здоровый образ жизни.

изображения не найдены

Зам. директора по ВР ЧубД.В.

14 января в 6 “В” классе прошёл классный час на тему “Мы все похожи и разные”
Целью была научить детей общаться с разными людьми, не похожими друг на друга. Воспитать понимание и ценность каждого человека.
Ребята согласились, что нужно жить дружно, хотя иногда трудно сдержаться. Научиться прежде всего видеть свои ошибки.
Итогом беседы стало дерево “Нить дружбы”, а учащиеся решили уважать индивидуальность каждого человека, потому что все мы ЛЮДИ.

изображения не найдены

Соц.педагог Е.В.Петрик

В рамках  Недели финансовой  грамотности с учащимися  1 – 11 классов   были проведены различные мероприятия в разных  занимательных и увлекательных формах.

Цель проведения Недели финансовой грамотности  заключается в том, чтобы помочь учащимся изучить правила финансового поведения и больше узнать о том, как зарабатываются, тратятся и сберегаются деньги, какие существуют возможности получения дохода, как научиться принимать правильные финансовые решения, как разумное отношение к деньгам способствует реализации планов и обеспечению финансовой безопасности и благополучия.

10 января для учащихся 5-11 классов прошло открытие Недели финансовой грамотности.

Учащиеся 9-11 класса  прошли тестирование на портале «Вашифинансы.рф»

Учащиеся 5-6 классов просмотрели видеоролики на тему «Как хранить и копить?» Ребята говорили о том, что такое «карманные деньги», их значении; формирование умения правильно распоряжаться  своими деньгами, планировать свои расходы.

С учащимися 5-8 класс  был  квест «Юный финансист». Мероприятие было направлено на  уточнение представления учащихся о функции обмена денег; в результате игровой деятельности формировать у учащихся бережное отношение к финансам. Во время мероприятия ребята отвечали на вопросы, разгадывали кроссворд, отгадывали загадки.

Классные руководители 5-11 классов провели классный час «Бережное потребление и сбережение».

В онлайн тестировании «Хочу-могу-знаю» приняли участие  учащиеся  9-11  классов.

Мероприятия, направленные на повышение финансовой грамотности – дело важное и нужное, ведь важно начинать прививать самые азы финансовой грамотности именно среди детей и подростков, чтобы несколько лет спустя, вступая в самостоятельную жизнь, они смогли бы пользоваться финансовыми инструментами для улучшения собственного достатка.

изображения не найдены

Учитель истории и обществознания Уварова Н.Ю.

Учитель ОФГ Минченко А.В.

12 января лидер нашей школы Обмочий Екатерина – победитель всероссийского конкурса «Инициативы, развивающие местное самоуправление» вместе со своим научным руководителем Минченко Антониной Владимировной были приглашены на встречу- дискуссию молодых депутатов и лидеров школьного ученического самоуправления с Дмитрием Викторовичем Ламейкиным в рамках проекта «Диалог на равных». Он затронул темы участия молодёжи в современных политических процессах, роли современных возможностей для становления и развития личности, необходимости выбора правильной жизненной траектории и своего «маршрута успеха».